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PAGESDE GARDE GRANDS CAHIERS. version modifiable . DES PETITS CAHIERS pour: - un cahier du jour qui sert pour l'écriture et des exercices supplémentaires, des petits rituels, les dictées de mots. - un cahier d'anglais, Cahierde poésies-comptines Cahier de travail Cahier de vie Cahier de correspondance Cahier d'expériences Cahier d'écriture Cahier de peintures Cahier de techniques arts plastiques Cahier du prénom Cahier de littérature Qu’est ce qu’un cahier à l’école ? Cahier : assemblage de feuilles de papier cousues, agrafées ou pliées ensemble et munies d’une couverture. Définition Legrand format, pour ceux d’entre vous qui peuvent se permettre de faire une photocopie par élève et par cahier. Si vous avez des petits cahiers, imprimez-les avec l’option « 2 pages par feuille » (voir ici , question 3.1, si vous 11sept. 2019 - Découvrez le tableau "Cahier journal maternelle" de Lulu Castagnette sur Pinterest. Voir plus d'idées sur le thème cahier journal maternelle, maternelle, programme maternelle. Pourma part, cette année, en PS/MS, j'avais un classeur pour mettre les différents travaux sur fiches ou collages, une pochette en papier peint pour les travaux d'arts plas, un porte-vue pour les comptines et chansons et j'avais confectionné un petit cahier "de bonhommes" pour l'évolution du schéma corporel : 10 feuilles plus une page de garde cartonnée agraffées commencertrès vite ses ateliers en fonction de notre emploi du temps : le mardi, je fais math avec les MS, et bien je commence ma 1ère séance de math avec eux. Faire des activités qui soudent le groupe. Voilà donc mon CJ pour les 2 premiers jours, c'est vraiment très personnel et correspond à ma manière de travailler. Je ne perds pas Edit09/10/20 Cette année j’ai pris le cahier TRIO de la marque Conquérant pour QLM. Les pages sont prédécoupées sur le côté, formant ainsi des onglets sur lesquels on peut écrire si on le souhaite. Moi je ne le fais pas Jai gardé les images de l’ancienne version pour les mettre au centre. J’ai également fait deux sommaires: un pour le cahier de leçons et un pour le classeur. Les élèves colorient les pastilles de la couleur de l’intercalaire. Version 3. Voici ma nouvelle version 2015-2016 de pages de garde et de sommaires. J’ai fait 2 ans avec Vousavez été très nombreux à réagir lorsque je vous ai montré un petit bout de mes pages de garde 2022/2023. Elles sont toutes belles, toutes prêtes pour garnir les cahiers & classeurs de mes futurs élèves. Disclaimer Encore une fois (et comme chaque année), je ne partage pas la version modifiable. Je réalise les pages de garde pour mes élèves avant tout. lxuZ. Qu'est ce qu'un cahier de liaison ? J'ai choisi d'appeler ce cahier ainsi et non pas cahier de vie comme on le voit dans la plupart des écoles maternelles. C'est un choix à destination des familles. Je pense que si nous voulons être respectés , il nous faut le faire aussi. Je donne ce nom pour que les parents sachent qu'ils sont aussi concernés et que je tiens à ce qu'ils occupent une place dans ma classe. Avant de donner les raisons qui doivent nous inciter à avoir ce genre de cahier, je veux rester concrète et je souhaite d'abord le décrire. C'est un petit cahier 17 * 22 de 192 pages broché. la taille correspond aux petites mains qui vont le manipuler, et il est important qu'il soit facile à porter, à lire , à mettre sur ses genoux, à ranger dans son cartable ... Je prépare les feuilles que je vais coller pour la semaine sur Word ou Publisher, il faut pouvoir importer des images , des photos qui vont le rendre visuel pour les élèves. En général, je prends la mise en page paysage, je sépare la feuille en deux par un trait central et je prépare ainsi deux feuilles à photocopier puis découper puis coller dans le cahier. Classe d’Isabelle Cycle 1 Ecole maternelle 2006-2007 Voici mon cahier de liaison que j’emmène à la maison le vendredi et que je rapporte à l’école le lundi. Aidez moi à y faire attention Semaine du 10 Septembre 2007 Pour trouver nos repères et notre place à l’école , nous avons reconstitué le déroulement de la journée avec des photos de nos activités photo des filles photo des garçons Voici des exemples de pages , je le ferai régulièrement pour donner des idées et faire le lien avec les préparations et le travail autour des livres. Pourquoi avoir un cahier de liaison ? Pour moi, c'est avant tout un formidable outil pour l'apprentissage du langage qui est à mon avis la priorité des priorités en petite section. L'élève va devoir raconter , il va s'appuyer sur les pages et les images qui évoquent la vie en classe, il va devoir répondre aux questions de ses parents, il a encore besoin de support à son langage et celui-ci est porteur affectivement. Ensuite comme je l'ai dit précédemment c'est un lien famille -école, pour être reconnu , il faut se montrer et expliquer son travail, oser informer , s'en servir pour défendre l'école et notamment la maternelle qui est quelquefois apparentée à une école inférieure y compris dans l'imaginaire d'enseignants, alors pourquoi pas de parents aussi. Il permet d'inciter les familles à s'intéresser trés tôt à la vie scolaire de leur enfant et de cet intérêt naît chez l'enfant l'importance et la reconnaissance du travail scolaire donc son investissement . C'est bien entendu un lieu d'échange, les familles sont quelquefois mises à contribution exemple le dessin de la famille du premier jour d'école. Enfin c'est la mémoire de l'élève , on sait bien qu'à 3 ou 4 ans les souvenirs s'effacent, ce cahier permet des retrouvailles plus tard avec son enfance. C'est pour toutes ces raisons qu'il est important de le rendre vivant, agréable à lire, significatif pour l'élève grâce à des images, des photos mais aussi des traces de son travail. Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous Article de décembre 2016 •Pour la mise en place du carnet de suivi des apprentissages, qui suivra le parcours des élèves de la PS à la GS, nous avons pris appui sur les ressources EDUSCOL texte de référence, carnet d’Enzo et carnet de Myriam. Dans ce carnet, nous rendrons compte des progrès et réussites des élèves, en nous référant à nos programmations. Il est certain que si l’on souhaite utiliser correctement le carnet de suivi, il faut être au clair avec ce que l’on attend de nos élèves, dans chaque domaine d’apprentissage. Travailler en équipe à la rédaction des étiquettes dans chaque domaine permet de mieux se répartir les différents apprentissages. •Le carnet de suivi est un outil -réalisé à l’attention des parents pour savoir comment progresse leur enfant et ce qu’on attendra de lui d’un point de vue des apprentissages -réalisé pour aider l’enseignant à mieux cerner les réussites/difficultés des élèves, lui permettant ainsi d’ajuster ses séances d’apprentissage -ponctuellement utilisé avec les élèves pour pointer » avec eux leurs réussites/progrès Le carnet de suivi n’étant pas un outil utilisable au quotidien par les élèves, je continue d’utiliser dans ma classe le cahier de brevets, qui est un outil POUR l’élève, outil pour le rendre plus acteur de ses choix, pour le rendre plus responsable et autonome. Le cahier de brevets n’est pas un carnet de suivi. •Organisation matérielle du carnet de suivi –classeur souple 21× dos de 2 cm. Le même pour tout le cycle. –1 page de garde rigide placée dans une pochette transparente, décorée par l’élève, portant une étiquette-titre » Mon carnet de suivi – LUCIE et, collée provisoirement avec de la Patafix, une photo de l’élève avec l’année scolaire et la section l’année qui suit, on déplace l’étiquette photo-année-section pour placer à côté la nouvelle photo de l’élève, l’année et la nouvelle section. Idem en fin de cycle. Voir la page de garde du carnet de suivi de Myriam –1 page explicative à placer derrière la page de garde Un exemple en page 2 du carnet de suivi de Myriam –5 pages de garde pour les 5 domaines d’apprentissage + 1 page pour la partie Appendre ensemble et vivre ensemble ». Ces 6 pages servent d’intercalaires ». Chaque page est photocopiée sur une page en couleur une couleur par domaine/partie et placée dans une pochette transparente. Aucune photocopie couleur dans ce classeur, hormis peut-être la photo de l’enfant pour l’entête du cahier si cela est possible Sur ces pages de garde, on trouve le nom du domaine/de la partie, quelques images le représentant et les attendus de fins de cycle. Il est important que les parents puissent comprendre comment est découpé le programme de l’école maternelle et ce qu’on attend de l’élève à la fin de ce parcours. –1 page bilans/perspectives » pour chaque domaine/partie Cf p 5 et 7 du carnet d’Enzo, à placer derrière chaque page de garde de domaine, dans la pochette perforée. La partie Perspectives » permet de donner/lister des objectifs, sorte de défis qu’il faudra atteindre avec l’enfant. –quelques pages blanches perforées, pour chaque domaine d’apprentissage, sur lesquelles l’enseignant collera/écrira les réussites de l’élève. Pour que l’utilisation soit aisée, il ne faut pas prévoir de pochettes perforées pour ces pages vierges. Vous trouverez les étiquettes que nous avons réalisées dans notre école en consultant cet article. •Les pages de garde intercalaires –Page explicative pour les parents PDF –Page explicative pour les parents Version modifiable docx –Carnet de suivi- Pages de garde des domaines d’apprentissage PDF –Carnet de suivi-Pages de garde des domaines d’apprentissage Version modifiable docx –Bilans et perspectives PDF –Bilans et perspectives Version modifiable docx •En lien avec cet article Étiquettes pour le carnet de suivi 131708 22 Septembre 2014 Thème les de Roger Hargreaves. Mois de septembre - Activités pour la Grande section maternellePage de garde du cahier Dessine le bonhomme du mois de septembre Comptines phoniques le son [a] Il était un petit chat... Cinq frères dans un grand lit... Tombe, tombe, tombe la pluie... Activit... Thème Halloween mois d'octobre et novembre. - Activités pour la Grande section maternellePages de garde du mois d'octobre et novembre, coloriage . 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